CARTAS NEGRAS E A CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIAS

Carlos Eduardo Gomes Nascimento

Resumo


O artigo compartilha experiências no curso de Pedagogia da Universidade Federal da Bahia a fim de compreender a prática do coordenador pedagógico no processo educativo. Na reformulação do projeto político-pedagógico (PPP) da escola realizou-se uma intervenção na turma da Educação de Jovens e Adultos, na escola pública em Salvador, Bahia. Em sala um documento histórico, uma Carta da comissão de libertos a Ruy Barbosa de 19 de abril de 1889, que reivindicava educação para crianças negras no século XIX. Os alunos escreveram cartas dirigidas aos responsáveis pela educação, solicitado melhorias na escola para contribuir na reelaboração do PPP. Os resultados apontam que repensar um PPP na escola, atualmente, se constitui no encontro com identidades que reivindicam por direitos. Portanto, os estudantes devem exercer mais protagonismo nas decisões escolares.


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